Kindern Raum und Zeit für die individuelle Entwicklung zu geben, Neues lernen und entdecken, die Gemeinschaft aus Schülern, Kollegium und Eltern als Unterstützung erleben, aber auch Raum für die eigenen Wünsche und Gedanken finden – diese Grundgedanken prägen das Schulleben an unserer gebundenen Ganztagsschule. Kinder, Pädagogen und Eltern erleben und gestalten gemeinsam viele Höhepunkte im Schulleben, die die Lernentwicklung der Kinder und die Erfahrung und Verantwortung in der Gemeinschaft unterstützen.

Viele Menschen prägen die Schulgemeinschaft und so gehört zu unserem Schulleben auch die lebhafte Auseinandersetzung mit den unterschiedlichen Ideen und Meinungen. Die Kinderkonferenz ist nur ein Ort, an dem unsere Schüler aktiv die Schulgemeinschaft mitgestalten und ein Recht auf Wort und Meinung haben. Im Sozialprojekt, im Klassenrat, als Streitschlichter, in der Kinderkonferenz, in individuellen Gesprächen und natürlich durch die gemeinsam festgelegten Schulregeln lernen wir, in angemessener Form mit Kindern und Erwachsenen umzugehen.

Eltern haben neben dem persönlichen Gespräch auch noch Gelegenheit an Elternabenden, Elternstammtischen, Elternsprechtagen und via digitalen Medien mit allen Mitarbeitern der Schule zu kommunizieren. Auch Telefongespräche und Emailkontakte sind möglich.

Kinder können in der Schülersprechstunde Lösungen für ihre Konflikte suchen. Hier helfen ausgebildete Schülermediatoren, einen gemeinsamen Weg zu finden.
Zum Gelingen der Bildung und Erziehung der Schüler tragen Eltern und Pädagogen Folgendes bei:

Grundschulteam

• Die im Bildungsplan aufgeführten Kompetenzen werden vermittelt.
• Das Team fühlt sich für das körperliche und seelische Wohl der Kinder im Schulleben verantwortlich.
• Das Team achtet darauf, dass jedes Kind ein integriertes Mitglied der Schulgemeinschaft ist.
• Jedes Kind wird in seiner Einzigartigkeit wahrgenommen und wertgeschätzt.
• Die Meinung eines jeden Kindes wird vom Team ernst genommen.
• Die Kinder werden in ihrem selbstständigen und lösungsorientierten Denken gefördert.
• Das Team sorgt durch vielfältige Arbeits- und Sozialformen für einen individuellen Lernzuwachs der Kinder.
• Bei der Leistungsmessung wird der individuelle Lernzuwachs der Kinder berücksichtigt.
• Die ganzheitliche Entwicklung des Kindes wird durch das Team in regelmäßigen Abständen transparent den Eltern mitgeteilt.
• Die Sichtweisen der Eltern werden wahrgenommen und ein offener, konstruktiver Umgang gefördert.

Eltern

• Eltern kennen das pädagogische Konzept der Schule und befürworten es für ihr Kind.
• Eltern zeigen Interesse an den Lernprozessen ihrer Kinder und unterstützen die Erziehungsarbeit der Schule.
• Eltern respektieren die Arbeit des Kollegiums.
• Eltern wählen einen höflichen und konstruktiven Weg in der Zusammenarbeit mit dem Kollegium.
• Eltern lassen ihre Kinder alleine ins Klassenzimmerlaufen und sorgen für einen regelmäßigen und pünktlichen Schulbesuch.

Erziehungsvereinbarung
Auf der Basis des "Leitfadens" unserer Grundschule haben wir in Zusammenarbeit mit Eltern und Schülern im Schuljahr 2016/17 eine "Erziehungsvereinbarung" geschaffen. Das ist eine Art Vertrag, der zwischen Elternhaus, den Schülerinnen und Schülern und natürlich der Schule geschlossen wird. Alle am Schulleben Beteiligten haben dazu beizutragen, dass Kinder gut lernen und Pädagogen gut arbeiten können. Damit dies reibungslos funktioniert, sollte jeder gewisse Dinge tun und gewisse Dinge lassen. Diese sind genau in der Erziehungsvereinbarung formuliert. Damit uns die Inhalte immer präsent bleiben, werden sie immer mal wieder im Unterricht, in der Kinderkonferenz als auch in der Morning Assembly thematisiert. Als Schule wünschen wir uns auch von den Eltern, dass sie sich die Erziehungsvereinbarung regelmäßig vergegenwärtigen.